|
Φιλόλογος |
Μουλλάς Παναγιώτης |
Για τον Μανόλη Αναγνωστάκη επίτιμο διδάκτορα της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ. |
|
121 |
341-354 |
2005 |
|
Φιλόλογος |
Αμπατζοπούλου Φραγκίσκη |
Γύρω από το ΥΓ. Μια μαρτυρία και μια απόπειρα ανάγνωσης |
|
121 |
355-361 |
2005 |
|
Φιλόλογος |
Κοκόλης Ξενοφών Α. |
Η ποιητική Χριστολογία του Μανόλη Αναγνωστάκη |
|
121 |
363-368 |
2005 |
|
Φιλόλογος |
Φραντζή Άντεια |
Τα ανένταχτα του Μανόλη Αναγνωστάκη. Προϋποθέσεις, ιστορικά συμφραζόμενα και ένταξή τους στο σύνολο του έργου |
|
121 |
369-391 |
2005 |
|
Φιλόλογος |
Αποστολίδου Βενετία |
Πώς μελετούμε τον κριτικό Αναγνωστάκη; Η κριτική ως πολιτισμική πρακτική |
|
121 |
393-398 |
2005 |
|
Φιλόλογος |
Μάρκογλου Πρόδρομος Χ. |
Μανόλης Αναγνωστάκης Τα Ποιήματα 1941-1971. Σημειώσεις ενός αναγνώστη |
|
121 |
399-405 |
2005 |
|
Φιλόλογος |
Μπουκάλας Παντελής |
Ποιητής της απόγνωσης και της ελπίδας. Ο Μανόλης Αναγνωστάκης διέσχισε τη μεταπολεμική Ελλάδα με λυρισμό πικρό, με λέξεις σκληρές, και κατέληξε στη σιωπή |
|
121 |
407-413 |
2005 |
|
Νέα Πορεία |
Fernandez Dominique |
Ένας σύγχρονος ουμανισμός |
8 |
85 |
58-62 |
1962 |
|
Φιλόλογος |
Μαρωνίτης Δημήτρης Ν. |
Πολιτική και ποίηση |
|
121 |
415-416 |
2005 |
|
Φιλόλογος |
Λαχάς Κώστας |
Εις οσμήν ευωδίας πνευματικής |
|
121 |
419-420 |
2005 |
|
Φιλόλογος |
Χατζητάτσης Τάσος |
Όμως γιατί αυτός ο κόμπος εδώ στο στήθος… |
|
121 |
421-424 |
2005 |
|
Φιλόλογος |
Κόκορης Δημήτρης |
Κείμενα του Αναγνωστάκη στο σχολείο: Δύο διευκρινίσεις και μία πρόταση |
|
121 |
427-430 |
2005 |
|
Φιλόλογος |
Σμυρνή Δήμητρα |
Ο Αναγνωτάκης στη σχολική πράξη. Μ. Αναγνωστάκη: Ποιήματα που μας διάβασε ένα Βράδυ ο λοχίας Otto V… (Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου) |
|
121 |
431-441 |
2005 |
|
Φιλόλογος |
Μήττα Δήμητρα |
Ο Μανόλης Αναγνωστάκης στο σχολείο |
|
121 |
443-454 |
2005 |
|
Φιλόλογος |
Αναγνωστάκης Μανόλης |
Καβάφης και καβαφολογία |
|
121 |
455-459 |
2005 |
|
Φιλόλογος |
Αναγνωστάκης Μανόλης |
Μικρή εξομολόγηση για τον Καβάφη. Τριάντα χρόνια από το θάνατό του |
|
121 |
461-463 |
2005 |
|
Φιλόλογος |
Δελμούζος Αλέξανδρος |
Θέσεις και σημειώματα. Το μηδέν και το άριστα. Το άριστα. Το παιδαγωγικό πιστεύω του Αλέξανδρου Δελμούζου. Ο σκοπός και η βασική αρχή της Παιδείας |
|
122 |
484-488 |
2005 |
|
Φιλόλογος |
Δελμούζος Αλέξανδρος |
Θέσεις και σημειώματα. Το μηδέν και το άριστα. Το άριστα. Το παιδαγωγικό πιστεύω του Αλέξανδρου Δελμούζου. Μέθοδος και σχολική ζωή |
|
122 |
488-492 |
2005 |
|
Φιλόλογος |
Δελμούζος Αλέξανδρος |
Θέσεις και σημειώματα. Το μηδέν και το άριστα. Το άριστα. Το παιδαγωγικό πιστεύω του Αλέξανδρου Δελμούζου. Ο δάσκαλος |
|
122 |
492 |
2005 |
|
Φιλόλογος |
Χατζηνικολάου Άγγελος |
Απόψεις και απόψεις. Το λησμονημένο ολοκαύτωμα των Ρομά (Τσιγγάνων) |
|
122 |
493-497 |
2005 |
