|
Η δραματική ποίηση στη Μέση Εκπαίδευση |
Φιλόλογος |
|
52 |
111-116 |
1988 |
|
Η δράση του Συλλόγου. Περιπλάνηση του Φιλολόγου στο χώρο και στον πολιτισμό της αρχαίας και βυζαντινής Πελοποννήσου |
Φιλόλογος |
|
122 |
621-632 |
2005 |
|
Η είδηση |
Φιλόλογος |
|
53 |
223-231 |
1988 |
|
Η εκπαίδευση των εκπαιδευτικών. Ένα καθοριστικό ζήτημα της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης |
Φιλόλογος |
|
26 |
456-463 |
1981 |
|
Η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση και η επιστροφή των αρχαίων (Ένα χρονικό πληροφόρησης και μια προσπάθεια ερμηνείας) |
Φιλόλογος |
|
47 |
43-67 |
1987 |
|
Η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση και ο Φιλόλογος |
Φιλόλογος |
|
16 |
110-117 |
1979 |
|
Η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση: Το ιστορικό της και η απολογία της |
Φιλόλογος |
|
5 |
230-235 |
1965 |
|
Η εκπαιδευτική πραγματικότητα στην Κοριτσά (1850-1908) |
Φιλόλογος |
|
128 |
231-241 |
2007 |
|
Η ελληνική αρχαιότης και η μεταπολεμική πνευματική ζωή |
Φιλόλογος |
|
120 |
185-201 |
2005 |
|
Η έννοια της επιστήμης κατά το σοφιστή Λυκόφρονα |
Φιλόλογος |
|
51 |
27-34 |
1988 |
