|
Σχολική ζωή (2011-2012). Τελετή αποφοίτησης (2010-2011). Χαιρετισμός της εκπροσώπου του Συλλόγου Διδασκόντων |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
22 |
95-97 |
2012 |
|
Σχολική ζωή (2011-2012). Τελετή αποφοίτησης (2010-2011). Χαιρετισμός του διευθυντή του Π.Σ.Π.Θ. |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
22 |
87-89 |
2012 |
|
Σχολική ζωή (2011-2012). Τελετή αποφοίτησης (2010-2011). Χαιρετισμός του εκπροσώπου των αποφοίτων του έτους 1961 |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
22 |
92-93 |
2012 |
|
Σχολική ζωή (2011-2012). Το μάθημα της Μουσικής και οι μουσικές δραστηριότητες |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
22 |
122-126 |
2012 |
|
Σχολική ζωή (Μάρτης 2014-Μάρτης 2015). Δραστηριότητες στο πλαίσιο του μαθήματος των Εικαστικών |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
25 |
127-132 |
2015 |
|
Σχολική ζωή (Μάρτης 2014-Μάρτης 2015). Η διδασκαλία μαθημάτων στην αγγλική γλώσσα μέσω της Ολιστικής Προσέγγισης Εκμάθησης Γλώσσας και Περιεχομένου - CLIL (Content Language Integrated Learning) |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
25 |
120-123 |
2015 |
|
Σχολική ζωή (Μάρτης 2014-Μάρτης 2015). Περί Ομίλων. Όμιλος Ορχήστρας Γυμνασίου – Λυκείου |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
25 |
124-127 |
2015 |
|
Σχολική ζωή (Μάρτης 2014-Μάρτης 2015). Τελετή αποφοίτησης. Χαιρετισμός μαθήτριας της Γ΄ Λυκείου |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
25 |
96-97 |
2015 |
|
Σχολική ζωή (Μάρτης 2014-Μάρτης 2015). Τελετή αποφοίτησης. Χαιρετισμός της εκπροσώπου του Συλλόγου Διδασκόντων |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
25 |
95-96 |
2015 |
|
Σχολική ζωή (Μάρτης 2018-Μάρτης 2019). Δραστηριότητες Γυμνασίου – Λυκείου. Δραστηριότητες στο πλαίσιο του μαθήματος των Εικαστικών |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
29 |
92-95 |
2019 |
