|
Σχολική ζωή – Γυμνάσιο/Λύκειο. Εκπαιδευτικές Δράσεις. Το πείραμα του Ερατοσθένη |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
31 |
87-88 |
2022 |
|
Σχολική ζωή – Γυμνάσιο/Λύκειο. Εκπαιδευτικές Δράσεις. Το πείραμα του Ερατοσθένη |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
32 |
90 |
2023 |
|
Σχολική ζωή – Γυμνάσιο/Λύκειο. Εκπαιδευτικές δράσεις. Το περι-οδικό μας. Δημιουργία ψηφιακού περιοδικού |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
32 |
83 |
2023 |
|
Σχολική ζωή – Γυμνάσιο/Λύκειο. Εκπαιδευτικές Δράσεις. Του Γιοφυριού της Άρτας |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
30 |
100 |
2021 |
|
Σχολική ζωή – Γυμνάσιο/Λύκειο. Εκπαιδευτικές δράσεις. Τρίτο βραβείο για την εργασία Σε εσάς που μας ακούτε για το Π.Σ.Π.Θ., στο πλαίσιο της 1ης Μαθητικής Δράσης για το Κλίμα και την Κλιματική Αλλαγή |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
32 |
65-66 |
2023 |
|
Σχολική ζωή – Γυμνάσιο/Λύκειο. Εκπαιδευτικές δράσεις. Υλοποίηση βιωματικού εργαστηρίου στο πλαίσιο συνεργασίας του Π.Σ.Π.Θ. με τη Γενική Γραμματεία Επικοινωνίας και Ενημέρωσης (Γ.Γ.Ε.Ε.) |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
32 |
84-85 |
2023 |
|
Σχολική ζωή – Γυμνάσιο/Λύκειο. Εκπαιδευτικές Δράσεις. Ύμνος Ευρωπαϊκής Ένωσης – EPAS Π.Σ.Π.Θ. (Μάιος 2021) |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
30 |
98-99 |
2021 |
|
Σχολική ζωή – Γυμνάσιο/Λύκειο. Ομιλίες. Αποχαιρετιστήρια ομιλία για τους καθηγητές που συνταξιοδοτούνται Μαρία Μπαγανά, Νέστορα Γκούβη, Ιωάννη Σωτηρόπουλο |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
30 |
118-119 |
2021 |
|
Σχολική ζωή – Γυμνάσιο/Λύκειο. Όμιλοι. Ο όμιλος MUN ταξιδεύει |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
32 |
53-54 |
2023 |
|
Σχολική ζωή – Γυμνάσιο/Λύκειο. Όμιλοι. Όμιλοι Ρομποτικής 2018-19 & 2019-2020 |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
30 |
74 |
2021 |
