|
Margaret Snowling (ed.) (1987). Dyslexia. A cognitive developmental perspective. Oxford, UK: Basil Blackwell (pp. 162) |
Γλώσσα |
|
23 |
81-83 |
1990 |
|
Βιβλιοκρισία. Γιάννη Γαβριηλίδη, Ενάντια στην Ισοπέδωση της Γλώσσας, Εκδόσεις Καρανάση, Αθήνα 1987, σελ. 190 |
Γλώσσα |
|
18 |
78-79 |
1988 |
|
Βιβλιοκρισία. Γκότοβος Αθ. (1991). Παράδοση και γλώσσα στο σχολείο. Προβλήματα νομιμότητας των γλωσσικών μεταρρυθμίσεων στη νεοελληνική εκπαίδευση. Εκδ. Δωδώνη, Αθήνα |
Γλώσσα |
|
31 |
79-80 |
1993 |
|
Βιβλιοκρισία. Όλγας Ελευθεριάδη, Modern Greek: A Contemporary Grammar, Pacific Books, Palo Alto, California, 1985, σελ. 546 |
Γλώσσα |
|
17 |
75 |
1988 |
|
Βιβλιοκρισία. Παπαρίζος Χρίστος (1997). Η ελληνική γλώσσα στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Εκδόσεις Γρηγόρης, Αθήνα, σελ. 148 |
Γλώσσα |
|
43 |
79 |
1997 |
|
Βιβλιοκρισία. Τσολάκης Χρίστος (1995), Από το λόγο στη συνείδηση του λόγου, Εκδ. Βάνιας, Θεσσαλονίκη, σελ. 364 |
Γλώσσα |
|
37 |
79-80 |
1995 |
|
Βιβλιοκρισία. Χατζησαββίδης, Σωφρόνης (1992). Το ιστορικό της αναμόρφωσης του μαθήματος της νεοελληνικής γλώσσας στην υποχρεωτική εκπαίδευση (1976-1984). Εκδ. Κυριακίδη, Θεσσαλονίκη |
Γλώσσα |
|
31 |
78-79 |
1993 |
|
Βιβλιοκρισίες. Βουγιούκας, Α. (1994). Το γλωσσικό μάθημα στην πρώτη βαθμίδα της εκπαίδευσης. Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών, Θεσσαλονίκη |
Γλώσσα |
|
34 |
79-80 |
1994 |
|
Βιβλιοκρισίες. Ταϊφάκος, Ιωάννης Γ. (1992). Ανθολόγιο λατινικών κειμένων για την Γ΄ Κλασικού Λυκείου. Αθήνα, ΟΕΔΒ |
Γλώσσα |
|
35 |
75-77 |
1995 |
|
Βιβλιοκρισίες. Τομπαΐδης Δημήτρης (1994). Θέματα σύνταξης της νεοελληνικής γλώσσας. Εκδ. Κώδικας, Θεσσαλονίκη |
Γλώσσα |
|
35 |
77-78 |
1995 |
