|
Θέσεις και σημειώματα. Παρακαταθήκη παιδείας η ιστορία ή μήπως εφήμερος γλυκασμός; (πόνος πόνων πόνον φέρει). Β. Δεύτερη ομάδα. Η παιδεία των Βαλκανίων τότε και σήμερα ζ) Πορεία προς τον άλλον άνθρωπο |
Φιλόλογος |
|
129 |
338-339 |
2007 |
|
Θέσεις και σημειώματα. Παρακαταθήκη παιδείας η ιστορία ή μήπως εφήμερος γλυκασμός; (πόνος πόνων πόνον φέρει). Β. Δεύτερη ομάδα. Η παιδεία των Βαλκανίων τότε και σήμερα θ) Η Pax Americana και η περίεργη δήλωση! |
Φιλόλογος |
|
129 |
340-341 |
2007 |
|
Θέσεις και σημειώματα. Παρακαταθήκη παιδείας η ιστορία ή μήπως εφήμερος γλυκασμός; (πόνος πόνων πόνον φέρει). Β. Δεύτερη ομάδα. Η παιδεία των Βαλκανίων τότε και σήμερα ι) Των πόνων πωλεί ημίν τα αγαθά η παιδεία. Πυροβολήστε το παρελθόν. Υπάρχει μόνο... |
Φιλόλογος |
|
129 |
341-342 |
2007 |
|
Θέσεις και σημειώματα. Παρακαταθήκη παιδείας η ιστορία ή μήπως εφήμερος γλυκασμός; (πόνος πόνων πόνον φέρει). Β. Δεύτερη ομάδα. Η παιδεία των Βαλκανίων τότε και σήμερα ια) Στα θεμέλια της παιδείας το νέο βαλκανικό σχολείο |
Φιλόλογος |
|
129 |
342-343 |
2007 |
|
Θέσεις και σημειώματα. Παρακαταθήκη παιδείας η ιστορία ή μήπως εφήμερος γλυκασμός; (πόνος πόνων πόνον φέρει). Β. Δεύτερη ομάδα. Η παιδεία των Βαλκανίων τότε και σήμερα στ) Εθνικισμός και εθνικισμός και η χαρά του λύκου |
Φιλόλογος |
|
129 |
337-338 |
2007 |
|
Ιστορία κορμού της Γ΄ Λυκείου. Η περίπτωση του κεφ. ΚΖ: Η Ελλάδα κατά την περίοδο 1941-1949… (τεύχ. Γ΄, σσ. 268-299) |
Φιλόλογος |
|
56 |
154-168 |
1989 |
|
Ιστορία της Α΄ Λυκείου |
Φιλόλογος |
|
38 |
216 |
1984 |
|
Κωδικοποίηση ελληνόγλωσσης αρθρογραφίας-βιβλιογραφίας για το μάθημα και την επιστήμη της ιστορίας |
Φιλόλογος |
|
61 |
201-211 |
1990 |
|
Οι εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις της τελευταίας δεκαετίας (1976-1986) και το μάθημα της Ιστορίας στη Μέση Εκπαίδευση. Σύγκριση Αναλυτικών Προγραμμάτων (ΑΠ) και εγχειριδίων Ιστορίας |
Φιλόλογος |
|
50 |
275-292 |
1987 |
|
Οι ελληνικές κοινότητες στην Τουρκοκρατία με βάση το σχολικό εγχειρίδιο Γ΄ Λυκείου |
Φιλόλογος |
|
46 |
286-302 |
1986 |
