|
Σχολική ζωή – Γυμνάσιο/Λύκειο. Εκπαιδευτικές Δράσεις. e-Εικαστικά – Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές – 2019-20 |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
30 |
109-110 |
2021 |
|
Σχολική ζωή – Γυμνάσιο/Λύκειο. Εκπαιδευτικές δράσεις. English & American Literature (Γ΄ Γυμνασίου) |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
32 |
68 |
2023 |
|
Σχολική ζωή – Γυμνάσιο/Λύκειο. Εκπαιδευτικές δράσεις. Go for Content Language and Integrated Learning – CLIL |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
32 |
62-63 |
2023 |
|
Σχολική ζωή – Γυμνάσιο/Λύκειο. Εκπαιδευτικές δράσεις. TED-EdStudent Talks (Α΄ Λυκείου) |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
32 |
69 |
2023 |
|
Σχολική ζωή – Γυμνάσιο/Λύκειο. Εκπαιδευτικές Δράσεις. The Tipping Point |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
31 |
74 |
2022 |
|
Σχολική ζωή – Γυμνάσιο/Λύκειο. Εκπαιδευτικές Δράσεις. The Tipping Point: Εργαστήρι επαγγελματικού προσανατολισμού |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
31 |
91 |
2022 |
|
Σχολική ζωή – Γυμνάσιο/Λύκειο. Εκπαιδευτικές Δράσεις. Volunteens say: Basta con climate change #etw4climate |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
30 |
89-90 |
2021 |
|
Σχολική ζωή – Γυμνάσιο/Λύκειο. Εκπαιδευτικές Δράσεις. Αν τα διακοσμητικά σχέδια της Ελληνικής Λαϊκής Τέχνης ήταν Μουσική, πώς θα ακουγόταν; |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
30 |
97-98 |
2021 |
|
Σχολική ζωή – Γυμνάσιο/Λύκειο. Εκπαιδευτικές Δράσεις. Αν το ζωγραφικό έργο Blue II του Joan Miró ήταν Μουσική, πώς θα ακουγόταν; |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
30 |
100 |
2021 |
|
Σχολική ζωή – Γυμνάσιο/Λύκειο. Εκπαιδευτικές δράσεις. Ανάδειξη της ιστορικής κληρονομιάς του Π.Σ.Π.Θ. |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
32 |
70 |
2023 |
