|
Το διδακτικό προσωπικό του Π.Σ.Π.Θ. με το Διευθυντή και τον Επόπτη του |
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
|
52 |
170 |
1959 |
|
Το δικό μου Πειραματικό Σχολείο Α.Π.Θ. |
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
|
28 |
29-33 |
2018 |
|
Το θέατρο ως μέσο σύνδεσης μικροσκοπικού-μακροσκοπικού επιπέδου στις Φυσικές Επιστήμες |
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
|
30 |
25-31 |
2021 |
|
Το θεσμικό πλαίσιο του Πειραματικού Σχολείου. Θεωρία και πράξη |
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
|
3 |
3-13 |
1993 |
|
Το μοντέλο της ανεστραμμένης τάξης ως εργαλείο διδασκαλίας της Γεωμετρίας στο Λύκειο |
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
|
31 |
24-31 |
2022 |
|
Το Π.Π.Σ.Π.Θ. αξιολογεί εναλλακτικά το μάθημα της Γλώσσας. Διδακτική παρέμβαση |
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
|
24 |
29-33 |
2014 |
|
Το Π.Σ.Π.Θ. και ο Δελμούζος. Παιδαγωγική θεωρία και σχολική πράξη |
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
|
22 |
3-7 |
2012 |
|
Το Π.Σ.Π.Θ. όπως το έζησα ως καθηγητής και διευθυντής |
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
|
6 |
77-81 |
1996 |
|
Το Πειραματικό όπως το έζησα |
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
|
6 |
38-53 |
1996 |
|
Το Πειραματικό Σχολείο όπως το έζησα (Η εκπαίδευση σήμερα και αύριο) |
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
|
6 |
63-67 |
1996 |
