|
Η αυθόρμητη ανάλυση της φωνημικής συνειδητοποίησης στα παιδιά της προσχολικής ηλικίας |
Γλώσσα |
|
41 |
20-42 |
1997 |
|
Η διδασκαλία της γραφής σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες |
Γλώσσα |
|
53 |
59-70 |
2001 |
|
Η εξέλιξη των μηχανισμών οικειοποίησης της γραπτής γλώσσας στο παιδί |
Γλώσσα |
|
47 |
57-75 |
1999 |
|
Η εξέλιξη των μηχανισμών οικειοποίησης της γραπτής γλώσσας στο παιδί |
Γλώσσα |
|
47 |
57-75 |
1999 |
|
Η εξέλιξη των μηχανισμών οικειοποίησης της γραπτής γλώσσας στο παιδί |
Γλώσσα |
|
47 |
57-75 |
1999 |
|
Μελέτη των αρχικών ιδεών παιδιών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας για τα σημεία στίξης: μια πτυχή του αναδυόμενου γραμματισμού |
Γλώσσα |
|
55 |
7-28 |
2002 |
|
Μελέτη των αρχικών ιδεών παιδιών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας για τα σημεία στίξης: μια πτυχή του αναδυόμενου γραμματισμού |
Γλώσσα |
|
55 |
7-28 |
2002 |
|
Πρακτικές χειρισμού του παιδικού βιβλίου στην προσχολική ηλικία |
Γλώσσα |
|
61 |
41-54 |
2005 |
|
Σχόλια. Φραγκοχιώτικα και άλλα |
Γλώσσα |
|
31 |
76-77 |
1993 |
|
Τεχνικές γραφής: η συμβολή των υποσημειώσεων στη συνοχή του κειμένου |
Γλώσσα |
|
33 |
22-29 |
1994 |
