Ηλιοπούλου Κωνσταντίνα, «Το Π.Π.Σ.Π.Θ. αξιολογεί εναλλακτικά το μάθημα της Γλώσσας. Διδακτική παρέμβαση», Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, τχ. 24 (Άνοιξη 2014), σ. 29-33