Νταρίλλης Διογένης, «Ο μαθητικός διάλογος ως κυρίαρχη μορφή διδασκαλίας στο ελληνικό σχολείο», Γλώσσα, τχ. 19 (Χειμώνας 1989), σ. 69-75