|
Θρακικά Χρονικά |
Μόσχου Ανδρέας |
Η αναγκαιότητα της διδασκαλίας των αρχαίων κλασικών μας κειμένων από το πρωτότυπο |
|
42 |
147-163 |
1988 |
|
Θρακικά Χρονικά |
Μουσόπουλος Θανάσης |
Ι. Για τη θέση των αρχαίων ελληνικών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση |
|
42 |
164-166 |
1988 |
|
Εξώπολις |
Τζούλης Θανάσης Χ. |
Ι.Θ. Κακριδής, ο ονειροδότης δάσκαλος (στα τρία του χρόνια) |
|
2 |
41-49 |
1995 |
|
Εξώπολις |
Τζούλης Θανάσης Χ., Καραχρήστου Μαρία |
Θεόδωρος Κάστανος: μία επανεκτίμηση για έναν πρωτοπόρο της παιδαγωγικής επιστήμης |
|
2 |
144-147 |
1995 |
|
Εξώπολις |
Μαλκίδης Θεοφάνης |
Αναζητώντας στην Αλεξανδρούπολη, το Πανεπιστήμιο... |
|
2 |
148-150 |
1995 |
|
Εξώπολις |
Βασιλαράκης Ιωάννης Ν. |
Νέες προοπτικές της γλωσσικής διδασκαλίας. Χριστόφορου Χαραλαμπάκη, Γλώσσα και εκπαίδευση. Θέματα διδασκαλίας της νεοελληνικής γλώσσας. – Έκδ. Γενναδείου Σχολής. Αθήνα, 1994. 121 σ. |
|
2 |
164-166 |
1995 |
|
Εξώπολις |
Δρουκόπουλος Άρης Α. |
Παιδεία, Εκπαίδευση και Παιδεμός στα διηγήματα του Παπαδιαμάντη |
|
24 |
141-152 |
2011 |
|
Νέα Πορεία |
Ευστρατιάδης Αυρήλιος |
Εκπαιδευτική μεταρρύθμιση |
11 |
119-123 |
64-83 |
1965 |
|
Εταιρία |
Οικονόμου Παντελής Π. |
Ενθυμήσεις δασκάλων που δίδαξαν στο Λέχοβο (1801-1900) |
|
17-18 |
21-26 |
1994 |
|
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
Δελμούζος Αλέξανδρος |
Ο σκοπός και η σημασία του Πειραματικού |
|
1-2 |
3-9 |
1947 |
|
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
Καστανάς Θεόδωρος Ν. |
Θρησκευτική διδασκαλία και εθνική αγωγή |
|
1-2 |
19-23 |
1947 |
|
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
Ξηροτύρης Ιωάννης Ν. |
Μάζα και αγωγή |
|
15 |
115-132 |
1950 |
|
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
Ξηροτύρης Ιωάννης Ν. |
Αναγκαίαι προϋποθέσεις εφαρμογής του Α.Ν. 1823/1952 Περί διαρρυθμίσεως των σχολείων Μ. Εκπαιδεύσεως και μορφωτικαί επιδιώξεις εκατέρου κύκλου εις γενικάς γραμμάς |
|
22 |
59-92 |
1952 |
|
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
Τατάκης Βασίλειος Ν. |
Τα νέα μορφωτικά στοιχεία στο πρόγραμμα του Λυκείου |
|
71 |
125-135 |
1964 |
|
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
Μιχαλόπουλος Γεώργιος |
Το νέο αναλυτικό πρόγραμμα του Γυμνασίου και τα ανθρωπιστικά μαθήματα |
|
76 |
197-202 |
1965 |
|
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
Μιχαηλίδης-Νουάρος Ανδρέας Μ. |
Ο επαγγελματικός προσανατολισμός κεντρικό πρόβλημα της παιδείας μας |
|
79-80 |
138-162 |
1966 |
|
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
Βαρμάζης Νίκος Δ. |
Προβλήματα των αρχαίων ελληνικών στο Λύκειο |
|
2 |
10-17 |
1992 |
|
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
Χατζηβασιλείου Βασίλης Γ. |
Ημερίδα της 15.2.1990. Ο εκπαιδευτικός του Πειραματικού Σχολείου Π.Θ. |
|
2 |
43-55 |
1992 |
|
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
Γαβριηλίδης Λευτέρης |
Ημερίδα της 15.2.1990. Προβληματισμοί πάνω στην αφομοιωτική ικανότητα και διάθεση των μαθητών του Π.Σ.Π.Θ. σε σχέση με την προσφερόμενη γνώση σ' όλες τις βαθμίδες |
|
2 |
56-61 |
1992 |
|
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
Κάκαλος Νίκος Χρ. |
Ημερίδα της 15.2.1990. Κύρος του εκπαιδευτικού και αντιαυταρχική αγωγή |
|
2 |
96-113 |
1992 |
