|
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
Μπουραντάς Όθωνας |
Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στις εν χρήσει προδιαγραφές της διδασκαλίας του γλωσσικού μαθήματος της υποχρεωτικής εκπαίδευσης |
|
23 |
12-24 |
2013 |
|
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
Ρέμπας Μιχαήλ Χ. |
Διδακτικές προτάσεις. Διδακτικό σενάριο στη Νεοελληνική Λογοτεχνία |
|
23 |
64-77 |
2013 |
|
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
Νικολαΐδου Σοφία, Ηλιοπούλου Κωνσταντίνα, Κούντη Μαρία, Μαυρίδου Αλεξάνδρα, Μεταξωτού Κατερίνα, Ρουβάς Γεώργιος |
Μικροί συγγραφείς εν δράσει. Η δημιουργική γραφή στο Π.Π.Σ.Π.Θ. Τρία χρόνια συστηματικής χρήσης ενός καινοτόμου εργαλείου |
|
24 |
34-39 |
2014 |
|
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
Ρώσσιου Ελένη, Ηλιοπούλου Κωνσταντίνα, Παγκουρέλια Ευγενία, Γεράκος Ηλίας |
Ζήσε το όνειρο: Ουγκό Καμπρέ. Διασχολική – διαθεματική εκπαιδευτική δράση |
|
25 |
46-52 |
2015 |
|
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
Ηλιοπούλου Κωνσταντίνα, Μαυρίδου Αλεξάνδρα |
Εναλλακτική αξιολόγηση της Νεοελληνικής Γραμματείας στο Πειραματικό Σχολείο του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης: μια καινοτόμος εκπαιδευτική δράση σε συνεργασία με το Τμήμα Φιλολογίας του Α.Π.Θ. |
|
26 |
29-34 |
2016 |
|
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
Νικήτα Βενετία Δ. |
Η σχολική ζωή στο Π.Σ.Π.Θ. Η σχολική ζωή στο Γυμνάσιο και Λύκειο. Διδασκαλία και μάθηση σύμφωνα με τις αρχές του Βιοπαιδαγωγισμού με την αξιοποίηση μαθητικού χαρτοφυλακίου και Τ.Π.Ε. |
|
27 |
108-109 |
2017 |
|
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
Ναουμίδου Μαρία Α. |
Χρησιμοποιώντας τις Τ.Π.Ε. στη διδασκαλία των φιλολογικών μαθημάτων. Ένα σχέδιο διδασκαλίας στη Νεοελληνική Γλώσσα της Α΄ Γυμνασίου |
|
29 |
29-34 |
2019 |
|
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
Καρατζίδης Ευστράτιος, Κουτλή Παναγιώτα, Κουτσάκας Φίλιππος |
Τα ρομπότ στο μάτι του κυκλώνα. Οι μαθητές εργαλειοποιούν τη ρομποτική μηχανή και τη μετεωρολογία για την προστασία των ελληνικών νησιών από την κλιματική αλλαγή |
|
29 |
35-43 |
2019 |
|
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
Λάγουρη Μαρίνα |
Σχολική ζωή (Μάρτης 2018-Μάρτης 2019). Δημοτικό |
|
29 |
53-62 |
2019 |
|
|
Κουτσάκας Φίλιππος, Κοσμίδης Εμμανουήλ |
Η εκπαιδευτική ρομποτική ως εργαλείο καλλιέργειας υπολογιστικής σκέψης σε μαθητές προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης |
|
30 |
3-11 |
2022 |
|
|
Χατζηβασιλειάδου Δέσποινα |
Wie waren die Ferien?. Μια διδακτική πρόταση με χρήση νέων τεχνολογιών για το μάθημα των Γερμανικών |
|
30 |
46-48 |
2022 |
|
|
Μαστοροδήμου Σταυρούλα |
Σχολική ζωή – Νηπιαγωγείο. Περίοδος COVID-19 – Δράσεις |
|
30 |
52-53 |
2022 |
|
|
Νικολαΐδου Αλεξάνδρα, Αρβανίτης Κώστας |
Συγκριτική θεώρηση πειραματικού υπολογισμού της επιτάχυνσης βαρύτητας με τη χρήση smartphone και τη χρήση φωτοπυλών |
|
31 |
17-23 |
2023 |
|
|
Πετροτσάτου Λουκία |
Το μοντέλο της ανεστραμμένης τάξης ως εργαλείο διδασκαλίας της Γεωμετρίας στο Λύκειο |
|
31 |
24-31 |
2023 |
|
|
Μαστοροδήμου Σταυρούλα |
Σχολική ζωή – Νηπιαγωγείο. Δράσεις |
|
31 |
44-45 |
2023 |
|
|
Τυχάλας Ευάγγελος |
Εκπαιδευτικό σενάριο με τίτλο: Διερευνώντας τις επιδράσεις της επιβολής ανώτατης τιμής στην αγορά ενός προϊόντος |
|
32 |
23-30 |
2024 |
|
|
Μαστοροδήμου Σταυρούλα |
Σχολική ζωή – Νηπιαγωγείο. Εκπαιδευτικές δράσεις |
|
32 |
34-36 |
2024 |
|
|
Σακελλαριάδη Ισμήνη |
Σχολική ζωή – Γυμνάσιο/Λύκειο. Εκπαιδευτικές δράσεις. Η μακεδονίτικη μοναστηριακή αρχιτεκτονική, οι αφαιρετικές τάσεις του Μοντερνισμού και το κτίριο του Π.Σ.Π.Θ. |
|
32 |
82-83 |
2024 |
|
|
Μάλλιαρης Χρήστος, Πετροτσάτου Λουκία |
Διασχολική συνεργασία: Εργαλείο έρευνας & μάθησης στη σύγχρονη εκπαίδευση |
|
33 |
24-31 |
2025 |
|
Φηγός |
Κωτόπουλος Τριαντάφυλλος Η. |
Επισημάνσεις. Η χρήση των ηλεκτρονικών υπολογιστών και του διαδικτύου στη διδασκαλία της λογοτεχνίας |
|
21 |
299-315 |
2006 |
