|
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
Δούμπαλη Αγγέλα |
Μια σχολική χρονιά με τα παιδιά της Πρώτης Δημοτικού (XXXII) |
|
48 |
205-212 |
1958 |
|
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
Αντωνιάδου Θεοπίστη |
Από την εργασία μου στη Β΄ τάξη. Σχολική χρονιά 1964-1965 |
|
73 |
47-58 |
1965 |
|
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
Φραγκούλης Ευάγγελος |
Η πρώτη ανάγνωση και η γραφή με την ολική μέθοδο |
|
77 |
3-17 |
1966 |
|
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
Αντωνιάδου Θεοπίστη |
Από την εργασία μου στην Γ΄ τάξη με την ενιαία συγκεντρωτική διδασκαλία. Σχολική χρονιά 1965-1966 |
|
78 |
77-91 |
1966 |
|
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
Αντωνιάδου Θεοπίστη |
Από την εργασία μου στην Γ΄ τάξη με την ενιαία συγκεντρωτική διδασκαλία. Σχολική χρονιά 1965-1966 (II) |
|
79-80 |
163-169 |
1966 |
|
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
Αντωνιάδου Θεοπίστη |
Από την εργασία μου στην Γ΄ τάξη με την ενιαία συγκεντρωτική διδασκαλία. Σχολική χρονιά 1965-1966 (III) |
|
81-82 |
44-59 |
1967 |
|
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
Πετκανοπούλου Μαρία |
Δομητική προσέγγιση του γραπτού λόγου. Μικρός απολογισμός μιας τετραετούς προσπάθειας |
|
15 |
76-84 |
2005 |
|
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
Θεοδωράκη Κατερίνα |
Αξιοποιώντας τον αναδυόμενο γραμματισμό. Μια διδακτική πρόταση για το μάθημα της Γλώσσας στην Α΄ Δημοτικού |
|
20 |
113-118 |
2010 |
|
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
Θεοδωράκη Κατερίνα |
Η διδασκαλία του μαθήματος της Γλώσσας στην Α΄ Δημοτικού |
|
21 |
53-60 |
2011 |
|
Φηγός |
Παπαστάμος Γιώργος |
Η επικοινωνία και τα αδιέξοδα της γραφής του πολιτισμού μας |
|
3 |
64-66 |
1998 |
|
Γλώσσα |
Πόρποδας Κώστας Δ. |
Γνωστικές λειτουργίες στην μάθηση του γραπτού λόγου |
|
4 |
30-48 |
1984 |
|
Γλώσσα |
Βάμβουκας Μιχάλης Ι. |
Ψυχοπαιδαγωγική της ανάγνωσης και του γραψίματος: Παράγοντες που δυσχεραίνουν τη μάθησή τους |
|
12 |
42-48 |
1986 |
|
Γλώσσα |
Γιαννικόπουλος Αναστάσιος Β. |
Από την κλασική αρχαιότητα γνώριζαν γραφή και ανάγνωση οι Αθηναίοι; |
|
15 |
50-59 |
1987 |
|
Γλώσσα |
Γιαννικόπουλος Αναστάσιος Β. |
Από την κλασική αρχαιότητα γνώριζαν γραφή και ανάγνωση οι Αθηναίοι; |
|
17 |
5-19 |
1988 |
|
Γλώσσα |
Παπούλια-Τζελέπη Παναγιώτα |
Η ανάδυση του γραμματισμού στο ελληνικό γραφημικό σύστημα: η αναγνώριση συμπεριφορών γραμματισμού |
|
30 |
5-18 |
1993 |
|
Γλώσσα |
Λαμπροπούλου Βενέττα |
Εξέταση της γραπτής γλώσσας των κωφών μαθητών |
|
30 |
40-50 |
1993 |
|
Γλώσσα |
Παπούλια-Τζελέπη Παναγιώτα |
Η ανάδυση του γραμματισμού και το Νηπιαγωγείο (Εμπειρική έρευνα) |
|
31 |
4-16 |
1993 |
|
Γλώσσα |
Σακελλαρίου Αντώνης Η. |
Σχόλια. Φραγκοχιώτικα και άλλα |
|
31 |
76-77 |
1993 |
|
Γλώσσα |
Δουδουλακάκη Χρυσούλα |
Τεχνικές γραφής: η συμβολή των υποσημειώσεων στη συνοχή του κειμένου |
|
33 |
22-29 |
1994 |
|
Γλώσσα |
Νατσιοπούλου Τριανταφυλλιά |
Η αγωγή του λόγου στο νηπιαγωγείο και ο ρόλος της νηπιαγωγού |
|
36 |
19-26 |
1995 |
