|
Θέσεις και σημειώματα. Τα Ανθρωπιστικά Γράμματα και η απανθρωπία του Υπουργείου Παιδείας (Σωτήριον έτος 1998) |
Φιλόλογος |
|
117 |
323-325 |
2004 |
|
Θέσεις του Τομέα Γλωσσολογίας του Τμήματος Φιλολογίας Α.Π.Θ. σχετικά με το θέμα: Η γλώσσα και η παιδεία μας σήμερα |
Φιλόλογος |
|
47 |
11-13 |
1987 |
|
Θουκυδίδη Περικλέους Επιτάφιος, Κεφ. 37 (Χρώμεθα γάρ πολιτεία… αφανεία κεκώλυται): Μια πρόταση διδασκαλίας |
Φιλόλογος |
|
122 |
575-587 |
2005 |
|
Θουκυδίδης: Διδασκαλία – Προβληματισμοί |
Φιλόλογος |
|
45 |
218-229 |
1986 |
|
Μεθόδευση της διδασκαλίας του πλατωνικού Κρίτωνα από μετάφραση |
Φιλόλογος |
|
16 |
100-109 |
1979 |
|
Μερικές (ακόμη) σκέψεις για τη διδασκαλία του μαθήματος Αρχαία ελληνικά κείμενα από μετάφραση. Τέσσερα αυτονόητα δεδομένα για την επιτυχία του μαθήματος |
Φιλόλογος |
|
32 |
120-133 |
1983 |
|
Ο Αριστοφάνης στη Μέση Εκπαίδευση |
Φιλόλογος |
|
52 |
100-110 |
1988 |
|
Ο Δελμούζος και οι Αρχαίοι |
Φιλόλογος |
|
122 |
517-526 |
2005 |
|
Ο ίσκιος της Ελένης στο έργο του Καζαντζάκη και η αξιοποίησή του στη διδακτική πράξη (Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ Γυμνασίου) |
Φιλόλογος |
|
131 |
123-135 |
2008 |
|
Οι αρχαίοι 'Ελληνες λυρικοί στο Γυμνάσιο |
Φιλόλογος |
|
15 |
4-21 |
1979 |
