|
First World War and soldiers' testimonials at the trenches: a case study through the CLIL approach |
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
|
26 |
3-10 |
2016 |
|
Διδάσκοντας ιστορία στη Θεωρητική Κατεύθυνση. Μια πρόταση δημιουργικής διδασκαλίας |
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
|
19 |
23-34 |
2009 |
|
Εκπαιδευτική μεταρρύθμιση και σχολική Ιστορία: το αρχαίον μαθηματικόν πρόβλημα |
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
|
10 |
52-66 |
2000 |
|
Η αξιοποίηση του ιστορικού χώρου στο μάθημα της Ιστορίας |
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
|
13 |
34-50 |
2003 |
|
Η διδακτική της ιστορίας από πηγές (Ένα παράδειγμα) |
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
|
7 |
65-76 |
1997 |
|
Η διδασκαλία της νεοελληνικής ιστορίας στα σχολεία της Μ. Εκπαιδεύσεως |
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
|
7 |
129-135 |
1948 |
|
Η ελευθερία της μετανάστευσης στα πλαίσια της θρησκευτικής μεταρρύθμισης και η εννοιολογική της μετεξέλιξη από το Μεσαίωνα στον 20ο αι. στο χώρο της Γερμανίας |
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
|
11 |
55-64 |
2001 |
|
Η σχολική ζωή στο Π.Σ.Π.Θ. Η σχολική ζωή στο Γυμνάσιο και Λύκειο. Δράσεις. 5. Αρχαία Ελληνική Ιστορία και Σύγχρονη Ιστορία: διαθεματική διδασκαλία με τη μέθοδο project |
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
|
28 |
101 |
2018 |
|
Η σχολική ζωή στο Π.Σ.Π.Θ. Σχολική ζωή Γυμνάσιο – Λύκειο. Διαθεματικές διδασκαλίες & δράσεις. Ιστορία & Αρχές Οικονομικής Θεωρίας |
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
|
26 |
118-119 |
2016 |
|
Ημερίδα της 15.2.1990. Η φιλοσοφία της ιστορίας και η διδασκαλία του μαθήματος της ιστορίας στη μέση εκπαίδευση |
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
|
2 |
139-165 |
1992 |
