|
Η σχολική ζωή στο Π.Σ.Π.Θ. Σχολική ζωή Γυμνάσιο – Λύκειο. Προγράμματα. Πρόγραμμα eTwinning με σχολείο της Βενετίας: In our streets and canals – Our town, our life, our heritage |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
26 |
107-109 |
2016 |
|
Όταν τα μαθήματα συνομιλούν. Διαβάζοντας, ζωγραφίζοντας και τραγουδώντας την ποίηση του Γιάννη Ρίτσου. Μια δραστηριότητα της Γ΄ Γυμνασίου του Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
21 |
3-11 |
2011 |
|
Σχολική ζωή (2008). Διαθεματικότητα και νερό |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
19 |
172-173 |
2009 |
|
Σχολική ζωή (2009). Όταν τα μαθήματα συνομιλούν. Διαβάζοντας, ζωγραφίζοντας και τραγουδώντας την ποίηση του Γ. Ρίτσου. Μια δραστηριότητα της Γ΄ Γυμνασίου |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
20 |
179-180 |
2010 |
|
Σχολική ζωή (2011-2012). Το μάθημα της Μουσικής και οι μουσικές δραστηριότητες |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
22 |
122-126 |
2012 |
|
Σχολική ζωή (Μάρτης 2014-Μάρτης 2015). Για τη μάθηση της ελευθερίας και την ελευθερία της μάθησης |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
25 |
80 |
2015 |
|
Σχολική ζωή (Μάρτης 2014-Μάρτης 2015). Διαθεματικά σχέδια έρευνας Προγραμματισμού Υπολογιστών και Μουσικής |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
25 |
109-110 |
2015 |
|
Σχολική ζωή (Μάρτης 2014-Μάρτης 2015). Διαθεματικό μάθημα Μουσικής και Προγραμματισμού |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
25 |
111 |
2015 |
|
Σχολική ζωή (Μάρτης 2014-Μάρτης 2015). Διαθεματικό μάθημα Μουσικής – Μαθηματικών |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
25 |
107-108 |
2015 |
|
Σχολική ζωή (Μάρτης 2014-Μάρτης 2015). Δραστηριότητες στο πλαίσιο του μαθήματος των Εικαστικών |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
25 |
127-132 |
2015 |
