|
Η σχολική γραμματική και η γλωσσική διδασκαλία στην πρώτη βαθμίδα της εκπαίδευσης |
Γλώσσα |
|
49 |
28-38 |
1999 |
|
Η ύλη των αναγνωστικών του δημοτικού Η Γλώσσα μου σε θεματικές ενότητες |
Γλώσσα |
|
33 |
39-45 |
1994 |
|
Η ύλη των αναγνωστικών του δημοτικού Η Γλώσσα μου σε θεματικές ενότητες |
Γλώσσα |
|
34 |
62-74 |
1994 |
|
Μελέτη των αρχικών ιδεών παιδιών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας για τα σημεία στίξης: μια πτυχή του αναδυόμενου γραμματισμού |
Γλώσσα |
|
55 |
7-28 |
2002 |
|
Μελέτη των αρχικών ιδεών παιδιών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας για τα σημεία στίξης: μια πτυχή του αναδυόμενου γραμματισμού |
Γλώσσα |
|
55 |
7-28 |
2002 |
|
Ο μαθητής του Δημοτικού ως φορέας αξιολόγησης κατά το Π.Σ. της Γλώσσας |
Γλώσσα |
|
54 |
40-53 |
2002 |
|
Ο προφορικός λόγος στα μαθητικά γραπτά |
Γλώσσα |
|
51 |
24-44 |
2000 |
|
Ο προφορικός λόγος στο σχολείο: Υλικό για συζήτηση και έρευνα |
Γλώσσα |
|
14 |
48-52 |
1987 |
|
Οι ανθολογίες ποιήματος και πεζογραφήματος για παιδιά στη σχολική πράξη |
Γλώσσα |
|
28 |
60-76 |
1992 |
|
Οι ανθολογίες ποιήματος και πεζογραφήματος για παιδιά στη σχολική πράξη |
Γλώσσα |
|
29 |
44-56 |
1992 |
