|
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
Πνευματικός Δημήτρης, Καρανάτσιου Κατερίνα |
Ολοήμερο σχολείο, έξι μήνες λειτουργία. Από την αντίδραση στην αποδοχή |
|
11 |
65-84 |
2001 |
|
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
Χατζηβασιλείου Βασίλης Γ. |
Σχολική ζωή. Τελετή αποφοίτησης (1999-2000). Χαιρετισμός από τον διευθυντή του Π.Σ.Π.Θ. |
|
11 |
88-89 |
2001 |
|
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
Κατραμάδος Μιχαήλ Δ. |
Σχολική ζωή. Τελετή αποφοίτησης (1999-2000). Χαιρετισμός από τον τέως διευθυντή του Π.Σ.Π.Θ. |
|
11 |
89-90 |
2001 |
|
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
Τζουβελέκη Μαρία |
Σχολική ζωή. Τελετή αποφοίτησης (1999-2000). Χαιρετισμός της προέδρου του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Π.Σ.Π.Θ. |
|
11 |
91 |
2001 |
|
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
Φυλακτόπουλος Γιώργος |
Σχολική ζωή. Τελετή αποφοίτησης (1999-2000). Χαιρετισμός μαθητή της Γ΄ Λυκείου |
|
11 |
92-93 |
2001 |
|
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
Μπίσμπος Χρήστος |
Σχολική ζωή. Τελετή αποφοίτησης (1999-2000). Χαιρετισμός του μαθηματικού του Π.Σ.Π.Θ. |
|
11 |
94-95 |
2001 |
|
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
Ξωχέλλης Παναγιώτης Δ. |
Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στην Ελλάδα: Δεδομένα, προϋποθέσεις και προτάσεις |
|
12 |
3-10 |
2002 |
|
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
Τερζής Νίκος Π. |
Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης: Από την ίδρυσή του ως τη δικτατορία της 4ης Αυγούστου |
|
12 |
11-18 |
2002 |
|
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
Ναυρίδης Κλήμης |
Επάγγελμα εκπαιδευτικός |
|
12 |
19-28 |
2002 |
|
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
Πάλλα Μαρία |
Οι επιστήμες του ανθρώπου και το σημερινό σχολείο. Τα όρια της παγκοσμιοποίησης (ΙΙ) |
|
12 |
29-38 |
2002 |
|
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
Δεβελάκη Μαρία |
Η συμβολή της Επιστημολογίας στην κατανόηση και τη διδασκαλία της επιστημονικής μεθόδου: η θεωρία βαρύτητας του Newton και η επιστημολογική επεξεργασία της |
|
12 |
39-50 |
2002 |
|
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
Αγγελοπούλου Άννα |
Η βαλκανική συνεργασία: μια άγνωστη διάσταση των σχέσεων των βαλκανικών λαών κατά τον 19ο αιώνα |
|
12 |
51-62 |
2002 |
|
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
Σκουλοπούλου Μαρία |
Το εκπαιδευτικό καθεστώς στη Β. Ήπειρο κατά τη διάρκεια του κομμουνιστικού καθεστώτος (1944-1990) |
|
12 |
63-80 |
2002 |
|
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
Σωτηρίου Σπύρος |
Ελληνογερμανικό μοντέλο Κρέφελντ ενταγμένο στο Ενιαίο Σχολείο Β/θμιας εκπαίδευσης Κρέφελντ από την 5η μέχρι τη 13η τάξη (Abitur) |
|
12 |
81-84 |
2002 |
|
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
Χατζηβασιλείου Βασίλης Γ. |
Σχολική ζωή (2000-2001). Τελετή αποφοίτησης (2000-2001). Χαιρετισμός από το διευθυντή του Π.Σ.Π.Θ. |
|
12 |
103-104 |
2002 |
|
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
Σωτηρόπουλος Ιωάννης |
Σχολική ζωή (2000-2001). Τελετή αποφοίτησης (2000-2001). Χαιρετισμός από καθηγητή του Π.Σ.Π.Θ. |
|
12 |
105-108 |
2002 |
|
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
Στεφανίδου Ναταλία |
Σχολική ζωή (2000-2001). Τελετή αποφοίτησης (2000-2001). Χαιρετισμός μαθήτριας της Γ΄ Λυκείου |
|
12 |
109-110 |
2002 |
|
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
Κουτσός Μιχάλης |
Σχολική ζωή (2000-2001). Ο Μαντίθεος σε δίκη (Λυσίου Υπέρ Μαντιθέου) |
|
12 |
117-118 |
2002 |
|
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
Σωτηρόπουλος Ιωάννης |
Σχολική ζωή (2000-2001). Ενημέρωση μαθητών για το ευρώ |
|
12 |
123-125 |
2002 |
|
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
Πάλλα Μαρία |
Σχολική ζωή (2000-2001). Σημειώσεις για το νέο εγχειρίδιο Ιστορίας γενικής παιδείας (Β΄ Λυκείου) |
|
12 |
132-135 |
2002 |
