|
Φιλόλογος |
Κοκόλης Ξενοφών Α. |
Για τη λειτουργία του ποιήματος. Βασικές διαπιστώσεις με οδηγό τα πεζά του Οδυσσέα Ελύτη |
|
24 |
358-366 |
1981 |
|
Φιλόλογος |
Μιχαλακόπουλος Γ. |
Ανάπτυξη της ηθικής σκέψης και ηθική αγωγή |
|
24 |
367-381 |
1981 |
|
Φιλόλογος |
Σπυρόπουλος Ηλίας Σ. |
Έκτορος και Αίαντος μονομαχία (Η, 161-322). Η διδασκαλία της από μετάφραση |
|
25 |
388-397 |
1981 |
|
Φιλόλογος |
Τομπαΐδης Δημήτριος Ε. |
Η γλωσσική διδασκαλία στο Γυμνάσιο |
|
25 |
398-408 |
1981 |
|
Φιλόλογος |
Δούκα-Καμπίτογλου Αικατερίνη |
Συγκριτική λογοτεχνία |
|
25 |
409-425 |
1981 |
|
Φιλόλογος |
Stanford William Bedell |
Ο Οδυσσέας του Du Bellay (Le beau voyage) και του Σεφέρη (Πάνω σ' ένα ξένο στίχο) |
|
25 |
426-431 |
1981 |
|
Φιλόλογος |
Δημητρόπουλος Ευστάθιος Γ. |
Οι παιδαγωγικοί σκοποί στο διδακτικό έργο. Θέση-αντίθεση-σύνθεση |
|
25 |
432-449 |
1981 |
|
Φιλόλογος |
Röhrs Hermann |
Η εκπαίδευση των εκπαιδευτικών. Ένα καθοριστικό ζήτημα της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης |
|
26 |
456-463 |
1981 |
|
Φιλόλογος |
Καψάλης Αχιλλέας Γ. |
Αναμόρφωση του αναλυτικού προγράμματος και κατάργηση των λατινικών |
|
26 |
464-475 |
1981 |
|
Φιλόλογος |
Πανέρης Ιωάννης Ρ. |
Ο Πρωταγόρας ως θεωρητικός θεμελιωτής της δημοκρατίας. Φιλοσοφική ερμηνεία της θεωρίας του |
|
26 |
476-487 |
1981 |
|
Φιλόλογος |
Αυδή Άβρα |
Μήδεια και Ανδρομάχη του Ευριπίδη. Μια παράλληλη ανάγνωση |
|
26 |
488-516 |
1981 |
|
Φιλόλογος |
Άτσαλος Βασίλειος Α. |
Ιστορία της παραδόσεως των αρχαίων ελληνικών κειμένων |
|
27 |
4-24 |
1982 |
|
Φιλόλογος |
Καραδημητρίου Αναστάσιος Κ. |
Χορικό από τον Αγαμέμνονα του Αισχύλου (στ. 717-749). Διάγραμμα διδασκαλίας |
|
27 |
25-33 |
1982 |
|
Φιλόλογος |
Αυδή Άβρα |
Μήδεια και Ανδρομάχη του Ευριπίδη. Μια παράλληλη ανάγνωση. Οι πράξεις των προσώπων και η πλοκή |
|
27 |
34-48 |
1982 |
|
Φιλόλογος |
Μάνιου-Βακάλη Μαρία, Μαρκουλής Δημήτρης, Χαριτίδης Μανώλης |
Ο ρόλος των τόνων και των πνευμάτων στην ανάγνωση και κατανόηση του κειμένου |
|
27 |
49-64 |
1982 |
|
Νέα Πορεία |
Βαλέτας Γεώργιος |
Συναδινός Παπασιδέρης (Ένας προδρομικός λαϊκός πεζογράφος) |
7 |
72 |
51-58 |
1961 |
|
Φιλόλογος |
Κακριδής Ιωάννης Θ. |
Όμηρος, ο πλάστης και ο χαλαστής |
|
28 |
72-87 |
1982 |
|
Φιλόλογος |
Σπυρόπουλος Ηλίας Σ. |
Η προσφορά του Ι.Θ. Κακριδή στην κλασική φιλολογία και στη γενική παιδεία του τόπου |
|
28 |
88-99 |
1982 |
|
Φιλόλογος |
Τερζής Νίκος Π. |
Απόψεις για την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση II. Συνέπειες της εννιάχρονης υποχρεωτικής εκπαίδευσης στη σχολική εργασία και στα προγράμματα |
|
28 |
100-110 |
1982 |
|
Φιλόλογος |
Κατσιμάνης Κυριάκος Σ. |
Το μάθημα της Φιλοσοφίας και τα άλλα διδασκόμενα μαθήματα στη Μ.Ε. |
|
28 |
111-122 |
1982 |
