|
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
Ηλιοπούλου Κωνσταντίνα |
Το Π.Π.Σ.Π.Θ. αξιολογεί εναλλακτικά το μάθημα της Γλώσσας. Διδακτική παρέμβαση |
|
24 |
29-33 |
2014 |
|
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
Ηλιοπούλου Κωνσταντίνα, Μαυρίδου Αλεξάνδρα |
Σχολική ζωή (Μάρτιος 2013-Μάρτιος 2014). Δραστηριότητες Γυμνασίου – Λυκείου. [Διαθεματικές δραστηριότητες στο πλαίσιο των φιλολογικών μαθημάτων] |
|
24 |
105-106 |
2014 |
|
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
Ηλιοπούλου Κωνσταντίνα, Πολίτου Μαρία |
Αξιολόγηση μαθημάτων στο πλαίσιο της μεθόδου CLIL |
|
25 |
62-67 |
2015 |
|
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
Ηλιοπούλου Κωνσταντίνα, Μαυρίδου Αλεξάνδρα |
Εναλλακτική αξιολόγηση της Νεοελληνικής Γραμματείας στο Πειραματικό Σχολείο του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης: μια καινοτόμος εκπαιδευτική δράση σε συνεργασία με το Τμήμα Φιλολογίας του Α.Π.Θ. |
|
26 |
29-34 |
2016 |
|
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
Νικήτα Βενετία Δ. |
Από τη μαθησιακή επίδοση στην ουσιαστική μάθηση. Μια βιολογική θεώρηση |
|
27 |
24-33 |
2017 |
|
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
Ηλιοπούλου Κωνσταντίνα, Μαυρίδου Αλεξάνδρα |
Η σχολική ζωή στο Π.Σ.Π.Θ. Η σχολική ζωή στο Γυμνάσιο και Λύκειο. Καινοτόμες και βιωματικές δράσεις. Εναλλακτική αξιολόγηση στη θεματική ενότητα Πορτρέτα Εφήβων |
|
27 |
107-108 |
2017 |
