|
Φιλόλογος |
Ζαπάντη Σταματούλα Σ. |
Οι ελληνικές κοινότητες στην Τουρκοκρατία με βάση το σχολικό εγχειρίδιο Γ΄ Λυκείου |
|
46 |
286-302 |
1986 |
|
Φιλόλογος |
Μαυροσκούφης Δημήτρης Κ. |
Οι εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις της τελευταίας δεκαετίας (1976-1986) και το μάθημα της Ιστορίας στη Μέση Εκπαίδευση. Σύγκριση Αναλυτικών Προγραμμάτων (ΑΠ) και εγχειριδίων Ιστορίας |
|
50 |
275-292 |
1987 |
|
Φιλόλογος |
Πελαγίδης Ευστάθιος |
Ιστορία κορμού της Γ΄ Λυκείου. Η περίπτωση του κεφ. ΚΖ: Η Ελλάδα κατά την περίοδο 1941-1949… (τεύχ. Γ΄, σσ. 268-299) |
|
56 |
154-168 |
1989 |
|
Φιλόλογος |
Κίσκηρα Κωνσταντία Π. |
Σχεδιασμός διδασκαλίας ιστορίας. Διδακτική ενότητα νεότ. ελλ. ιστορίας (1833-1862) |
|
57 |
186-203 |
1989 |
|
Φιλόλογος |
Ισμυρλιάδου Αδελαΐδα, Μαυροσκούφης Δημήτρης Κ. |
Κωδικοποίηση ελληνόγλωσσης αρθρογραφίας-βιβλιογραφίας για το μάθημα και την επιστήμη της ιστορίας |
|
61 |
201-211 |
1990 |
|
Φιλόλογος |
Πάλλα Μαρία |
Για μια σύγχρονη διδασκαλία της ιστορίας: Η σχολική μνήμη και η διάσταση της ιστορικής συνείδησης των σημερινών μαθητών |
|
62 |
270-278 |
1990 |
|
Φιλόλογος |
Μυρογιάννη-Αρβανιτίδη Έλσα |
Άρθρα. Κείμενα και αντικείμενα |
|
115 |
125-136 |
2004 |
|
Φιλόλογος |
Μήττα Δήμητρα |
Απόψεις και απόψεις. Το αχρηστευμένο Λύκειο |
|
116 |
189-190 |
2004 |
|
Φιλόλογος |
Φαρμάκης Δημήτρης Κ. |
Άρθρα. Μεθοδολογία και διδακτικές στρατηγικές στο μάθημα της Ιστορίας στη Μέση Εκπαίδευση |
|
118 |
597-604 |
2004 |
|
Φιλόλογος |
(ανυπόγραφο) |
Θέσεις και σημειώματα. Από ξάφνιασμα σε ξάφνιασμα |
|
119 |
4-5 |
2005 |
|
Φιλόλογος |
Δελμούζος Αλέξανδρος |
Θέσεις και σημειώματα. Παιδεία και εθνική μόρφωση β) … στον Καθολικό Ανθρωπισμό… |
|
119 |
12-13 |
2005 |
|
Φιλόλογος |
Τσακτσίρας Λάμπρος |
Θέσεις και σημειώματα. Ένα συνέδριο με δύο θέματα κάτω από τον ίδιο ουρανό. Το συνέδριο και τα νέα βιβλία. Το νέο εγχειρίδιο της Αρχαίας Ιστορίας για την Α΄ τάξη του Γυμνασίου |
|
128 |
181-183 |
2007 |
|
Φιλόλογος |
Γουδήρας Δημήτριος |
Απόψεις και απόψεις. Η Ιστορία ως ιδεολογική κατασκευή |
|
128 |
202-205 |
2007 |
|
Φιλόλογος |
(ανυπόγραφο) |
Θέσεις και σημειώματα. Παρακαταθήκη παιδείας η ιστορία ή μήπως εφήμερος γλυκασμός; (πόνος πόνων πόνον φέρει) |
|
129 |
323 |
2007 |
|
Φιλόλογος |
(ανυπόγραφο) |
Θέσεις και σημειώματα. Παρακαταθήκη παιδείας η ιστορία ή μήπως εφήμερος γλυκασμός; (πόνος πόνων πόνον φέρει). Β. Δεύτερη ομάδα. Η παιδεία των Βαλκανίων τότε και σήμερα γ) Τα Βαλκάνια υπό την οθωμανικήν δρυν |
|
129 |
332-334 |
2007 |
|
Φιλόλογος |
(ανυπόγραφο) |
Θέσεις και σημειώματα. Παρακαταθήκη παιδείας η ιστορία ή μήπως εφήμερος γλυκασμός; (πόνος πόνων πόνον φέρει). Β. Δεύτερη ομάδα. Η παιδεία των Βαλκανίων τότε και σήμερα δ) Όρθια και ύποπτη η σιγή |
|
129 |
334-335 |
2007 |
|
Φιλόλογος |
(ανυπόγραφο) |
Θέσεις και σημειώματα. Παρακαταθήκη παιδείας η ιστορία ή μήπως εφήμερος γλυκασμός; (πόνος πόνων πόνον φέρει). Β. Δεύτερη ομάδα. Η παιδεία των Βαλκανίων τότε και σήμερα ε) Έθνη και εθνικές ετερότητες |
|
129 |
335-337 |
2007 |
|
Φιλόλογος |
(ανυπόγραφο) |
Θέσεις και σημειώματα. Παρακαταθήκη παιδείας η ιστορία ή μήπως εφήμερος γλυκασμός; (πόνος πόνων πόνον φέρει). Β. Δεύτερη ομάδα. Η παιδεία των Βαλκανίων τότε και σήμερα στ) Εθνικισμός και εθνικισμός και η χαρά του λύκου |
|
129 |
337-338 |
2007 |
|
Φιλόλογος |
(ανυπόγραφο) |
Θέσεις και σημειώματα. Παρακαταθήκη παιδείας η ιστορία ή μήπως εφήμερος γλυκασμός; (πόνος πόνων πόνον φέρει). Β. Δεύτερη ομάδα. Η παιδεία των Βαλκανίων τότε και σήμερα ζ) Πορεία προς τον άλλον άνθρωπο |
|
129 |
338-339 |
2007 |
|
Φιλόλογος |
(ανυπόγραφο) |
Θέσεις και σημειώματα. Παρακαταθήκη παιδείας η ιστορία ή μήπως εφήμερος γλυκασμός; (πόνος πόνων πόνον φέρει). Β. Δεύτερη ομάδα. Η παιδεία των Βαλκανίων τότε και σήμερα θ) Η Pax Americana και η περίεργη δήλωση! |
|
129 |
340-341 |
2007 |
