|
Το Διπλό βιβλίο του Δ. Χατζή και η Ελλάδα |
Φιλόλογος |
|
34 |
276-298 |
1983 |
|
Το εγχειρίδιο Φιλοσοφίας της Γ΄ Λυκείου (Αποτελέσματα που ακυρώνουν τις προθέσεις) |
Φιλόλογος |
|
54 |
296-315 |
1988 |
|
Το εκπαιδευτικό έργο ως κοινωνικός ρόλος. Πορίσματα μιας έρευνας για τις στάσεις των ελλήνων εκπαιδευτικών |
Φιλόλογος |
|
18 |
200-209 |
1979 |
|
Το έλασσον και το μείζον: Η συμβολή των Διδακτικών Μεθοδολογιών στην παιδαγωγική κατάρτιση των υποψήφιων εκπαιδευτικών |
Φιλόλογος |
|
126 |
539-547 |
2006 |
|
Το επιχείρημα του ονείρου στον Descartes. Προϋποθέσεις και προεκτάσεις |
Φιλόλογος |
|
36 |
131-143 |
1984 |
|
Το θέατρο σκιών στο γυμνάσιο: Μια πρόταση διδακτικής προσέγγισης |
Φιλόλογος |
|
124 |
309-320 |
2006 |
|
Το θέατρο του παραλόγου |
Φιλόλογος |
|
10 |
121-128 |
1976 |
|
Το λογοτεχνικό πεζογραφικό έργο του Γ. Ιωάννου |
Φιλόλογος |
|
43 |
22-32 |
1986 |
|
Το λογοτεχνικό πεζογραφικό έργο του Γιώργου Ιωάννου |
Φιλόλογος |
|
124 |
183-192 |
2006 |
|
Το μάθημα και το βιβλίο των αρχαίων ελληνικών στην Α΄ Λυκείου |
Φιλόλογος |
|
49 |
183-202 |
1987 |
