|
Η εκπαίδευση στο Βυζάντιο κατά το 10 αι. μ.Χ. |
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
|
3 |
129-138 |
1993 |
|
Η εκπαιδευτική ρομποτική ως εργαλείο καλλιέργειας υπολογιστικής σκέψης σε μαθητές προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης |
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
|
30 |
3-11 |
2021 |
|
Η ελευθερία της μετανάστευσης στα πλαίσια της θρησκευτικής μεταρρύθμισης και η εννοιολογική της μετεξέλιξη από το Μεσαίωνα στον 20ο αι. στο χώρο της Γερμανίας |
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
|
11 |
55-64 |
2001 |
|
Η εμπειρία μου στο Π.Σ.Π.Θ. |
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
|
6 |
68-70 |
1996 |
|
Η έννοια της μίμησης και το περιεχόμενό της στο έργο του Πλάτωνα. Η περίπτωση της ζωγραφικής |
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
|
25 |
21-45 |
2015 |
|
Η έννοια της φιλοσοφίας και η σχέσις αυτής προς την θρησκείαν |
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
|
33 |
3-15 |
1955 |
|
Η έννοια του προτύπου στη φιλοσοφία και στην επιστήμη |
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
|
79-80 |
115-137 |
1966 |
|
Η εξέταση του μαθητή ως μνημονική ακροβασία. Προτάσεις αλλαγής |
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
|
9 |
88-93 |
1999 |
|
Η επανέκδοση του περιοδικού και ο ρόλος του Πειραματικού |
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
|
1 |
0zz5, 0zz6, 0zz7, 0zz8 |
1992 |
|
Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στην Ελλάδα: Δεδομένα, προϋποθέσεις και προτάσεις |
Χρονικά (Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) |
|
12 |
3-10 |
2002 |
