|
Ημερίδα της 15.2.1990. Η φιλοσοφία της ιστορίας και η διδασκαλία του μαθήματος της ιστορίας στη μέση εκπαίδευση |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
2 |
139-165 |
1992 |
|
Ημερίδα της 15.2.1990. Θεολογική θεώρηση της σχολικής ζωής του Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Εμπειρίες – προβληματισμοί |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
2 |
27-42 |
1992 |
|
Ημερίδα της 15.2.1990. Ιστορία και διαμόρφωση της σχολικής μνήμης (Οι σημερινές τάσεις της ιστορικής επιστήμης ως προοπτική για τη διδασκαλία) |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
2 |
84-95 |
1992 |
|
Ημερίδα της 15.2.1990. Κύρος του εκπαιδευτικού και αντιαυταρχική αγωγή |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
2 |
96-113 |
1992 |
|
Ημερίδα της 15.2.1990. Ο εκπαιδευτικός του Πειραματικού Σχολείου Π.Θ. |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
2 |
43-55 |
1992 |
|
Ημερίδα της 15.2.1990. Προβληματισμοί πάνω στην αφομοιωτική ικανότητα και διάθεση των μαθητών του Π.Σ.Π.Θ. σε σχέση με την προσφερόμενη γνώση σ' όλες τις βαθμίδες |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
2 |
56-61 |
1992 |
|
Ημερίδα της 15.2.1990. Προσέγγιση στο ζήτημα ομαδοποίηση στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής πράξης |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
2 |
78-83 |
1992 |
|
Ημερίδα της 15.2.1990. Προσωπικές και ομαδικές σχέσεις των παραγόντων της σχολικής κοινότητας στο Πειραματικό Σχολείο του Πανεπιστημίου Θεσ/νίκης |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
2 |
20-26 |
1992 |
|
Θέατρο και σχολική πράξη: το παράδειγμα των ξένων γλωσσών |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
9 |
52-57 |
1999 |
|
Θέματα και προβλήματα της ενδογλωσσικής μετάφρασης στην εκπαίδευση |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
11 |
5-13 |
2001 |
