|
Σχολική ζωή (2010). Διδασκαλία και διαδίκτυο |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
21 |
137-138 |
2011 |
|
Σχολική ζωή (Μάρτης 2018-Μάρτης 2019). Δημοτικό |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
29 |
53-62 |
2019 |
|
Σχολική ζωή – Γυμνάσιο/Λύκειο. Εκπαιδευτικές δράσεις. Η μακεδονίτικη μοναστηριακή αρχιτεκτονική, οι αφαιρετικές τάσεις του Μοντερνισμού και το κτίριο του Π.Σ.Π.Θ. |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
32 |
82-83 |
2023 |
|
Σχολική ζωή – Νηπιαγωγείο. Δράσεις |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
31 |
44-45 |
2022 |
|
Σχολική ζωή – Νηπιαγωγείο. Εκπαιδευτικές δράσεις |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
32 |
34-36 |
2023 |
|
Σχολική ζωή – Νηπιαγωγείο. Περίοδος COVID-19 – Δράσεις |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
30 |
52-53 |
2021 |
|
Τα ρομπότ στο μάτι του κυκλώνα. Οι μαθητές εργαλειοποιούν τη ρομποτική μηχανή και τη μετεωρολογία για την προστασία των ελληνικών νησιών από την κλιματική αλλαγή |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
29 |
35-43 |
2019 |
|
Τεχνολογίες της πληροφορίας και της επικοινωνίας στην εκπαίδευση. Εισαγωγή των ΤΠΕ στη διδασκαλία. Ένα πολιτισμικό πρόβλημα |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
20 |
119-130 |
2010 |
|
Το εκπαιδευτικό λογισμικό στη γλωσσική εκπαίδευση. Αξιολόγηση και ανάλυση του δικτυακού τόπου Λογότοπος, για την υποστήριξη της διδασκαλίας του γλωσσικού μαθήματος της Α΄ τάξης του Γυμνασίου |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
20 |
88-106 |
2010 |
|
Το μοντέλο της ανεστραμμένης τάξης ως εργαλείο διδασκαλίας της Γεωμετρίας στο Λύκειο |
Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης |
|
31 |
24-31 |
2022 |
