|
Φιλόλογος |
Ραγκούσης Νικόλαος |
Το Πρόγραμμα Σπουδών της αρχαίας ελληνικής γλώσσας και γραμματείας στο Ενιαίο Λύκειο. Μια συντονισμένη προσπάθεια για την ανανέωση του μαθήματος |
|
103 |
58-74 |
2001 |
|
Φιλόλογος |
Αποστολάκης Κώστας |
Λυσίου Υπέρ Μαντιθέου. Η στρατηγική της ηθοποιίας |
|
103 |
75-93 |
2001 |
|
Φιλόλογος |
Βακαλούδη Αναστασία Δ. |
Σύγχρονες διδακτικές και παιδαγωγικές μέθοδοι. Η ουσιαστική συμβολή των νέων τεχνολογιών στην υλοποίησή τους με τρεις διδακτικές προτάσεις |
|
103 |
94-117 |
2001 |
|
Φιλόλογος |
Νικολαΐδου Σοφία |
Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών. Εισαγωγή νέας τεχνολογίας στο μάθημα της γλωσσικής διδασκαλίας |
|
103 |
118-135 |
2001 |
|
Φιλόλογος |
Βρεττός Γιάννης |
Το δημιουργικό Σχολείο. Οδυσσέα Ελύτη – Ο Ήλιος ο Ηλιάτορας. Μία σκηνική ανάγνωση-παράσταση |
|
103 |
136-141 |
2001 |
|
Νέα Πορεία |
Κότσιρας Γιωργής |
Πέντε λυρικοί του εσωτερικού μύθου |
1 |
7 |
285-288 |
1955 |
|
Φιλόλογος |
Κουντουράς Μίλτος |
Θέσεις και σημειώματα. Μιλάει ο Μίλτος Κουντουράς |
|
104 |
159-160 |
2001 |
|
Φιλόλογος |
Παπανούτσος Ευάγγελος Π. |
Θέσεις και σημειώματα. Ευάγγελος Παπανούτσος: Οργάνωση ενός μεθοδικού μαθήματος |
|
104 |
161-163 |
2001 |
|
Φιλόλογος |
Καζεπίδης Τάσος |
Θέσεις και σημειώματα. Μιλάει, τέλος, και η νεότερη φιλοσοφία της παιδείας |
|
104 |
163-164 |
2001 |
|
Φιλόλογος |
Πουλής Γεώργιος |
Απόψεις και απόψεις. Σχόλιο για το ηθικό χρέος των ερευνητών με αφορμή την αναγνώριση και παραγνώριση των παρ' ημίν φιλοσοφούντων |
|
104 |
173-180 |
2001 |
|
Φιλόλογος |
Μαρκόπουλος Θανάσης Ε. |
Απόψεις και απόψεις. Η σιωπή των αμνών |
|
104 |
181-183 |
2001 |
|
Φιλόλογος |
Κριαράς Εμμανουήλ |
Ο Αχιλλέας Τζάρτζανος απέναντι στο κίνημα του δημοτικισμού |
|
104 |
185-192 |
2001 |
|
Φιλόλογος |
Γεωργιάδου-Κούντουρα Ευθυμία |
Για τον Κώστα Λαχά |
|
104 |
204-206 |
2001 |
|
Φιλόλογος |
Τσατσάκου Αθανασία |
Στην αφή των γεγονότων που αντιστέκονται |
|
104 |
207-211 |
2001 |
|
Φιλόλογος |
Παπαρίζος Χρίστος Α. |
Η γλωσσική ένταξη νηπίων αλλοδαπής προέλευσης. Η συμβολή της φωνολογίας |
|
104 |
213-224 |
2001 |
|
Φιλόλογος |
Νικολαΐδου Σοφία |
Η χρήση του εργαστηρίου ηλεκτρονικών υπολογιστών και του διαδικτύου στη διδασκαλία της λογοτεχνίας. Μια διδακτική πρόταση |
|
104 |
225-237 |
2001 |
|
Φιλόλογος |
Φ.Κ. |
Το δημιουργικό σχολείο. Με αφορμή… Μένω σε κάποια γειτονιά |
|
104 |
238-239 |
2001 |
|
Φιλόλογος |
Χαλκίδου-Παπανικολάου Σοφία |
Το δημιουργικό σχολείο. Με αφορμή… Μουσείο – σχολείο: Η μουσειοπαιδαγωγική σήμερα. Όψεις ενός επίκαιρου θέματος |
|
104 |
240-242 |
2001 |
|
Φιλόλογος |
Αλεξίου Γιώργος Π. |
Περιεχόμενα των τόμων Α-ΙΑ (τεύχ. 1-50) του Φιλολόγου |
|
104 |
256-292 |
2001 |
|
Φιλόλογος |
Μπέσπαρης Πέτρος |
Περιεχόμενα των τόμων ΙΒ-ΚΔ΄ (τεύχ. 51-100) του Φιλολόγου |
|
104 |
293-354 |
2001 |
